寫教案的幾大環節步驟?教案有哪些步驟?

本篇文章給大家談談教案八個步驟,以及寫教案的幾大環節步驟對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站！

內容導航：

• 教案八個步驟
• 寫教案的幾大環節步驟是什麽？
• 教案分為哪幾個步驟？
• 寫教案的步驟有哪些？
• 英語教學設計八個步驟
• 教案有哪些步驟

Q1：教案八個步驟

1、章節名稱：寫明教案對應的教科書上的哪一章哪一節及章節的標題，

2、計劃學時：根據實際的教學計劃安排出使用的學時，

3、教學目標：根據本課程的課程標準(教學大綱)的要求，認真研究教學內容和分析教學對象的特點，提出本節(課)的教學目標，

4、教學重點，難點：簡明地說明重點、難點的內容外，更重要的是考慮如何突出和強化教學重點、突破和化解教學難點，

5、教學過程：教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結，

6、作業處理：按照教學目標編製的一組練習題，用以考核學生對本節課(或本知識單元)的基本知識和基本概念的掌握程度，

7、板書設計：板書是指教師講課時在黑板(白板)上所寫的文字、公式符號和所畫的圖表等內容。它是整個教學思路和內容的濃縮，是課堂教學重要的一環，

8、教具：說明輔助教學手段使用的工具。

擴展資料：

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。一般要符合以下要求：明確地製訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便於學生理解並掌握係統的知識。

恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，麵向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高後進生，使全體學生都得到發展。編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。

平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。

在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。

Q2：寫教案的幾大環節步驟是什麽？

教學設計的八個環節是：

1、學習者的分析；

2、教學目標的設計；

3、教學內容的選擇與組織；

4、教學過程的設計；

5、教學方法的選擇與運用；

6、教學組織形式的設計；

7、教學情境媒體的選擇與運用；

8、教學評價的設計。

擴展資料：

教學設計撰寫應遵循以下原則：

1、科學性。教師在教學設計撰寫時所體現出的思想觀點、內容知識以及傳授方法都應該是準確的、科學的、富有效益的。為保證科學性，教師對教材應經曆懂、深、融的過程。

2、實用性。教師撰寫教學設計的目的是用於課堂教學，因此教學設計一定要具有實用性。教師在撰寫教學設計時，要克服形式主義，要根據自己的教學思想和教學風格，撰寫出具有個性化的教案。

3、針對性。教師撰寫教學設計不僅僅是要體現教師怎麽教的問題，還要把重點放在學生上，要從學生的角度出發，產生導向作用，體現出教師主導，學生主體的教學思想。

Q3：教案分為哪幾個步驟？

1.導入，可以是講故事導入，也可以是複習導入。

2.新授，新知的講授，要注意教師隻是引導者的身份，建議以小組討論或學生回答的方式來授課。

3.練習，要有層次，有難易度區分。先是基礎題，再中級難度，最後再高級難度的。題目可以自己現場構想，也可以直接用考試時給的備考資料上的。

4.總結，前麵可以以一句，愉快的時間總是短暫的，我們的課程就要結束啦，請哪位同學來回答一下你們這節課有什麽收獲呀。

5.作業，直接一句話帶過，如果是小學的，就說請大家回去做一個課程相關的事情；如果是中學的，就說大家完成書後多少頁第幾題。

Q4：寫教案的步驟有哪些？

教案的編寫步驟包括備課、教學過程設計、教案的編寫、教學效果的評估。

在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：

（一）導入新課

1．設計新穎活潑，精當概括。

2．怎樣進行，複習那些內容。

3．提問那些學生，需用多少時間等。

（二）講授新課

1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。

2．怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導。

3．教師怎麽教學生怎麽學，詳細步驟安排，需用時間。

（三）鞏固練習

1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。

2．怎樣進行，誰上黑板板演？

3．需要多少時間？

（四）歸納小結

1．怎樣進行，是教師還是學生歸納。

2．需用多少時間。

（五）作業安排

1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

2．需不需要提示或解釋。

擴展資料

教案在教學過程中的作用主要有四點：

一是每次教學的基本計劃，明確本次教學的目標及教育資源的使用計劃；

二是教學活動的依據，教學活動必須按教學準備有序有效實施；

三是教學研究的成果，教案是對教材、學生、教學方法相結合的研究成果；

四是教學實施的工具，教學過程中教案是參照係，可以提示教學內容、重點、難點、目標、思路，幫助教師有效完成每一次教學。

Q5：英語教學設計八個步驟

教學設計的八個環節如下：

1、學習者的分析：

教學對象又稱為學習者,⠥�💨€…既是教學的對象,又是教學活動中學習和自 我教育的主體, 具有雙重身份。所以在教學之前對學習者進行分析是非常重要的 一步。

2、教學目標的設計：

教學目標的設計決定了教學內容的安排、教學方法的選擇、教學策略的運用,同時也是教學評價的重要參照標準.因此,教學目標的設計是進行課堂教學活動的前提和保證。

3、教學內容的選擇與組織：

教學內容的選擇與教學環節的組織對整堂的教學內容很重要。

4、教學過程的設計：

教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麽的問題。 其次，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。

5、教學方法的選擇與運用：

教學方法的選擇與運用科學、合理地選擇和有效地運用教學方法,要求教師能夠在現代教學理論的指導下,熟練地把握各類教學方法的特性,能夠綜合地考慮各種教學方法的使用。

6、教學組織形式的設計：

教學組織是指學生在教師指導下，根據一定目標從事教與學活動，掌握課程教材的形式和結構。讓學生參與課堂內容互動。

7、教學情境媒體的選擇與運用：

對教學媒體的選擇要由教學活動在何種教學情境中進行的形式來決定。教學媒體對學習任務的適應：根據任務的類型選擇合適的教學媒體。

8、教學評價的設計：

教學評價的設計要以教學目標為依據,在教學之後,學習者在認知、情感和動作技能等方麵是否產生了如教學目標所期待的變化,這是要通過教學評價來回答的,離開了明確具體的教學目標就無法進行教學評價。

Q6：教案有哪些步驟

教案即教學設計。主要環節:

1、分析教學內容

2、學習者分析(學生)

3、教學重點、難點分析

4、教師分析

5、教學策略的分析

6、教學評價的設計

各環節的內容:

(1)教學目標的設計

教學目標包括教的目標，也包括學的目標。它就是通過教師的教學和學生的學，最後達到的一種目標。它是教學設計中十分重要的內容。在進行教學設計時，一般依據《曆史課程標準》，從知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度去進行教學目標的設計。

(2)教學方法的設計

在中學曆史教學中，可用的方法很多。教師在備課時要對選用教學方法進行精心設計。教學方法的設計實際上就是確定教學方法的運用:什麽內容用什麽方法。選用的依據包括五個方麵，具體內容參照第二講中的相關內容。

注意一個課時的教學往往不止一種方法，在設計方法時最好具體到每個子目或每個知識點上。(如洋務運動一課中，洋務派與頑固派的主張可以用辯論法，也可用圖表對比呈現觀點;洋務企業可用圖表法;洋務企業的特點可用講解法或討論法;評價可用討論法)

(3)教具的設計

曆史教具是曆史教學必要的輔助手段，包括實物類教具、圖示教具、多媒體教具等。實物教具如小黑板、某種曆史物件的模型或樣品、有利於教學的其他具體物品;圖片教具主要是一些曆史圖片、地圖;多媒體類教具就是多媒體課件及相關的設施。備課時要精心考慮可以選用的教具以輔助教學，從而更好地實現教學目標。

(4)板書設計

板書設計是教學設計的重要組成部分，板書設計是否科學合理，直接關係到學生對相關內容的學習效果。怎樣進行板書設計，將在後一節講述。

(5)教學思路設計

教學思路設計是教師對已確定的教學內容怎樣教及推進程序的一個總體思考，其中重點是教學過程的推進順序。一般包括以下幾個方麵的工作:

①設計教學過程中教師活動的時間和學生活動的時間。教師活動主要包括:講解、提問、教具演示、板書等;學生活動主要包括:學生讀書、回答問題(時間可靈活)、討論、練習等。對於這些活動什麽時候做、用多少時間做都要有計劃性。

②分配好教學過程各環節的時間。教學過程各環節的時間安排一般是這樣的:組織教學1分鍾、導入新課3分鍾左右、講授新課30-35分鍾、小結3-5分鍾;布置作業靈活處理。教學中應按這個時間安排進行。

③設計每個知識點的用時;

④設計好子目間的過渡。

對教學思路設計的基本要求是:使整個課堂節奏緊湊，環環相扣，成為一個有機整體。教學設計是對教學的一個總體規劃，是保證課堂教學有序、有效推進的前提。因此，在備課時要充分予以重視。

關於教案八個步驟和寫教案的幾大環節步驟的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎？如果你還想了解更多這方麵的信息，記得收藏關注本站。

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