18　中國石拱橋

01語文積累與綜合運用

1．閱讀下麵的文字，完成(1)～(4)題。

永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被衝毀，但是這座橋極少出事，足見它的艱固。橋麵用石板鋪q㬯𜌥…馗有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。

(1)給加點字注音，根據拚音寫出相應的漢字。

河堤(d䫩 鋪q㬨砌) 惟妙惟肖(xi㠯)

(2)文中有錯別字的一個詞語是“艱固”，這個詞語的正確寫法是“堅固”。

(3)文中“惟妙惟肖”中的“肖”意思是相似。

(4)文中畫線句子運用了摹狀貌的說明方法。

2．請找出下列句子中的錯別字並改正。

(1)1937年7月7日中國軍隊在此抗擊日本帝國主義的浸略，揭開了中國人民全麵抗戰的序幕。

(2)那時候有個意大利人馬可ⷦ𓢧𞅤𞆩Ž中國，他的遊記裏，十分推祟這座橋。

(3)全橋結構均稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。

錯別字

浸 祟 均

改正

侵 崇 勻

3．根據課文填空。

(1)《中國石拱橋》是一篇事物說明文，文章通過對趙州橋和盧溝橋兩座橋的具體而生動的說明，介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。

(2)本文介紹我國石拱橋時，是按照由一般到特殊，先概括後具體的順序；介紹橋梁結構的順序是從整體到局部；介紹石拱橋的有關曆史發展情況則是以時間為順序。

4．指出下列各句所使用的說明方法。

(1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(打比方)

(2)橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。(列數字)

(3)唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”。(作引用)

(4)如福建漳州的江東橋，修建於八百年前……(舉例子)

(5)由於各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋。(下定義)

5．某班級舉辦以“那些年走過的橋”為主題的綜合實踐活動。請你積極參與。

(1)對右邊書法作品的賞析，不正確的一項是(C)

A．意態生動，變化自然。

B．線條奔放，筆力雄健。

C．采用隸書書體，方正典雅。

D．氣韻貫通，富於藝術感染力。

(2)假設你從電視新聞頻道獲悉，決定在家鄉的一條河上遊新建一座大橋。作為校報的一名小記者，你準備就這件事采訪旅遊局局長，請將你的問題寫出來。

【示例】尊敬的局長，您好！請問這座大橋的開通，對我們這個地區旅遊業的發展有什麽重要的意義？

(3)趙州橋由於年代久遠，正麵臨著年久受損失修的問題，而對於是否要整修，人們意見不一，請說說你的看法。

【示例】我認為需要整修。趙州橋既是國家重點保護的文物，又是中國“橋”文化的代表，更是中國“橋”曆史的見證，有責任、有義務為維護它們提供人力、物力、財力支持，使古橋永遠屹立不倒。

(4)現實中的橋易過，而人生中的“橋”難走。閱讀下麵語段，其中有兩個病句，請把它們找出來，並提出修改意見。

【A】漫長人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也不可能不經曆挫折。【B】被挫折曆練後，總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。【C】遭受挫折不但可以積累經驗，而且使人生得到升華，所以我們更應該正視挫折。

①【A】處有語病，修改意見：將“不一帆風順”中的“不”去掉。

②【B】處有語病，修改意見：在“被挫折曆練後”加“的人”。

02課內精讀

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成後一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建於公元605年左右，到現在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢複了青春。

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋隻有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上麵的道路沒有陡坡，便於車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拚成，就像這麽多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上麵的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裏刻著他的名字。

6．品讀選文，概括中國石拱橋的主要特點。

曆史悠久，結構堅固，形式優美。

7．選文主要運用了哪些說明方法？

列數字、打比方、作引用。

8．選文是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的？

按照由地理位置到修建時間到結構特征的邏輯順序。

9．“全橋隻有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱”一句中加點詞語能否去掉？為什麽？【詳見本課“學法點津”】

不能。“在當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定，說明隻是在當時可算，而現在就不一定是世界上最長的石拱。如果去掉，就與事實不符。這體現了說明文語言的嚴謹。

03拓展閱讀

(原創)

周莊的橋

①中國第一水鄉——周莊，至今已有九百餘年的悠遠曆史，它旖旎的水鄉風光，特有的人文景觀，傳統的建築格局，淳樸的民間風情，令人神往，令人流連，無愧於江南水鄉古鎮的典範。

②水鎮之古，古在水。圍繞全鎮有澄湖、白峴湖、澱山湖、南湖和三十多條大小河流，鎮上有四條主河道，因此周莊自古有“水鄉澤國”之稱，總麵積36平方公裏。圓圓小鎮，四麵環水，宛如漂在水麵上的一朵睡蓮。周莊人家，因水而築，60%以上的民居仍為明清建築，粉牆黛瓦的深宅大院，雕梁畫棟的臨河水閣，比比皆是。周莊的水，源遠流長，波光粼粼的“井”字形河道，構成了水鄉神韻。條條水巷遊人如織，條條河道輕舟蕩漾，坐在船上遊覽，穿橋過洞，頗有情趣。

③水鄉之美，美在橋。周莊是水的世界，狹窄的青石板街道兩側，錯落有致的是明清時代留下來的民居，全鎮以河成街，橋街相連，富安橋、雙橋、貞豐橋等古橋，將老鎮連為一體。周莊至今仍保存著的14座石橋，大多建自元、明、清三代，它們古意樸拙，形態各異，耐人尋味。最古老的一座是富安橋，修建於元至正十五年(公元1355年)，橋身四周都建有橋樓，並且保存完整，這在江南水鄉十分罕見，另外，有五塊江南一帶罕見的武康石，石麵布有細小的蜂窩眼，顏色深赭，不易磨損。幾百年來不知走過了多少腳步，仍基本保持原狀，雨雪天也不打滑。

④而周莊的雙橋，則是一首立體的詩。雙橋，俗稱鑰匙橋，由一座石拱橋——世德橋和一座石梁橋——永安橋組成，聯袂而築，顯得十分別致。因為橋麵一橫一豎，橋洞一方一圓，樣子很像是古時候人們使用的鑰匙，當地人便稱它為“鑰匙橋”。這兩座石橋，石拱橋橫跨南北市河，橋東端有石階引橋，伸入街巷；石梁橋平架在銀子浜口，橋洞僅能容小船通過，橋欄由麻條石建成，最能體現古鎮神韻。碧水泱泱，綠樹掩映，隻隻小船在橋洞中穿過，牽著牯牛的老農走上橋階，誰家的主婦在橋邊的河埠搓衣洗菜。臨河的小樓粉牆黛瓦，虛掩的蠡殼窗中飄出弦樂叮咚……

⑤1984年，旅美畫家陳逸飛以周莊雙橋為素材，創作了一幅題名為“故鄉的回憶”的油畫，連同他的多幅作品，在紐約美國西方石油公司董事長阿曼德ⷥ“ˆ默所屬的畫廊展出。當年11月，阿曼德ⷥ“ˆ默訪問中國時，將《故鄉的回憶》高價購下，並作為禮物送給了鄧小平。次年，這幅油畫又成為當年世界聯合國協會的首日封。鑰匙橋不是鑰匙勝似鑰匙，它開啟了國際交往的友誼之門。

⑥從此，周莊在恬靜地沉睡了千年後，以優雅的姿態出現在世人麵前，讓越來越多的人領略到了“中國第一水鄉”——周莊的旖旎風情。

(選自“全遊網”)

10．仔細閱讀全文，思考：為什麽作者說周莊“無愧於江南水鄉古鎮的典範”？【理解文章內容】

因為周莊擁有九百餘年的悠遠曆史，它旖旎的水鄉風光，特有的人文景觀，傳統的建築格局，淳樸的民間風情，令人神往，令人流連。

11．選文畫線句子使用了什麽說明方法？有何作用？【分析說明方法及作用】

打比方。生動形象地寫出了周莊地形的特點。

12．閱讀③～⑤段，說說周莊的橋的特征。【概括說明對象的特征】

曆史悠久，造型優美，牢固耐用，和周圍景色搭配極為和諧、優美。

13．“周莊至今仍保存著的14座石橋，大多建自元、明、清三代，它們古意樸拙，形態各異，耐人尋味”一句中加點詞語能否刪掉？為什麽？【品析說明文的語言】【詳見本課“學法點津”】

不能，“大多”是限定副詞，表示不是全部的橋都建於元、明、清三代，去掉後與事實不符。這體現了說明文語言的準確。

04學法點津

說明文語言

說明文語言要求具備科學、準確、嚴謹。要如實地反映客觀事物，對知識的表達要科學和嚴密；要注意運用表示修飾限製等作用的詞語；語言要簡明、淺顯、易懂。

【典型例題】“《水經注》裏提到的‘旅人橋’，大約建成於公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”一句中“大約”和“可能”能否刪去？為什麽？

【參考答案】不能刪去。“大約”“可能”都表示不確定，隻是推測的情況。因為並沒有確鑿的證據，而且個人對資料的掌握往往有一定局限，這樣表述留有餘地。體現了說明文語言的準確、嚴密的特點，所以不能刪去。

【答題指導】

(1)加點詞(一般是限定詞)能否去掉？為什麽？

不能，該詞原指……，文中指……，準確生動地寫出……(本段中心句或本文主題)，去掉後就太絕對，與事實不符，體現了說明文語言的科學、準確。

(補充：“比較”“幾乎”“相當”表程度，“大約”“可能”“左右”表估計，“多”“有餘”表數量)

(2)能否用A詞代替B詞？為什麽？

不能，B詞原指……，文中指……，寫出……(本段中心句或本文主題)，而A詞指……，換了後意思發生……的改變，與事實不符，體現說明文語言的科學、準確。

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。